Meklēšanas rezultāti - 'krievu valoda, 6 klase' Meklēšanas rezultāti - 'krievu valoda, 6 klase'
Briljantu uzdevums (100+40 punktu par risinājumu) № 68220, Krievu valoda, 12 klase
СРОЧНО! Желательно написать простыми словами! Заранее спасибо!
Apskaties uzdevumu
<1/1>

ShamanCat
ShamanCat
ShamanCat
Pārbaudes darbs ght:600; color:red; background-color:#FDFCBF;">6</SPAN>00; color:red; background-color:#FDFCBF;">krievu VALODā un literatūrā – 12.klase

Творчество М.Горького

1. В чем было новаторство М.Горького при создании пьесы «На дне» в 1902 году? (2п.)
Горький впервые представил мир «низшего слоя общеста»(бродяг, воров и т.д.), а в нем отражение мира, откуда эти люди были извергнуты.
2. В чем суть основного конфликта пьесы «На дне»? (3п.)
Именно общество виновато в существовании того самого «дна».
3. Соотнесите героев пьесы с их занятием в прошлом: (5п.)

Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
Briljantu uzdevums (100+40 punktu par risinājumu) № 68221, Krievu valoda, 12 klase
СРОЧНО! Желательно сделать простыми словами! Заранее огромное спасибо!
Apskaties uzdevumu
<1/1>

ShamanCat
ShamanCat
ShamanCat
Pārbaudes darbs ght:600; color:red; background-color:#FDFCBF;">6</SPAN>00; color:red; background-color:#FDFCBF;">krievu VALODā un literatūrā – 12.klase

Творчество М.Горького

1. В чем было новаторство М.Горького при создании пьесы «На дне» в 1902 году? (2п.)
Горький впервые представил мир «низшего слоя общеста»(бродяг, воров и т.д.), а в нем отражение мира, откуда эти люди были извергнуты.
2. В чем суть основного конфликта пьесы «На дне»? (3п.)
Именно общество виновато в существовании того самого «дна».
3. Соотнесите героев пьесы с их занятием в прошлом: (5п.)

Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
Sudraba uzdevums (25+10 punktu par risinājumu) № 70777, Krievu valoda, 12 klase
Надо написать сочинение на одну из тем:

1.О чём предупреждает роман Е.Замятина «Мы»?
2.Общество будущего в романе Е.Замятина «Мы».
3.К чему призывает роман Е.Замятина «Мы»?
4.Человек нового мира в романе Е.Замятина «Мы».
5.Пути и судьбы России в романе Е.Замятина «Мы».
6. Почему так трагичен мир лирической героини Цветаевой?
7. Образ лирической героини в творчестве А.Ахматовой и М.Цветаевой.
8. «Сколько просьб у любимой всегда! У разлюбленной просьб не бывает» (Любовь в поэзии Анны Ахматовой).
9. Ваши размышления над поэмой А.Ахматовой «Реквием».
Apskaties uzdevumu
<1/1>

bronzor
bronzor
bronzor
Сочинение в закреплённом файле.

Я учился в казанской школе № 3 имени Горького, расположенной на горе, рядом с оврагом, в котором были трущобы Марусовка, где происходит действие пьесы Горького «На дне». Горький жил в Марусовке в 80-е годы XIX века. Через дом от нашей школы находилось здание, в подвале которого Горький работал пекарем. На горе с другой стороны от Марусовки стоит Казанский университет, в котором я учился позднее. И у меня, и у моих одноклассников вызывали удивление некоторые детали учебников литературы, посвящённые пьесе Горького. Но прежде напомню, что такое Марусовка. Это участок Рыбнорядской улицы (позднее ул. Пушкина) от её перекрёстка с Большой Лядской (п. ул. Галактионова) до пересечения с Малой Проломной (п. ул. Профсоюзная) и Собачьим переулком (п. ул. Некрасова), проходящий по дну оврага. Слева и справа на склоне оврага стояли дома. Хозяином и основателем Марусовки был казанский мещанин, бывший сапожник Лупп Спиридонович Марусов.

Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>

paliidziiba01
paliidziiba01
paliidziiba01
№ 70777, ght:600; color:red; background-color:#FDFCBF;">6</SPAN>00; color:red; background-color:#FDFCBF;">Krievu ght:600; color:red; background-color:#FDFCBF;">6</SPAN>00; color:red; background-color:#FDFCBF;">valoda, 12 klase
Apskaties risinājumu
<1/1>
|< << 2/2 >> >|
Atpakaļ >>
Reklāma
© 2007-2018 homework.lv
Top.LV